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Capítulo 6
Este capítulo comienza con un panorama general de evaluación y rendición de cuentas y, a continuación, se describen las metas del distrito para los Estudiantes de Inglés y las preguntas de evaluación. Evaluaciones concretas y los métodos se hace referencia para cada objetivo. El capítulo concluye con una descripción detallada de las responsabilidades de los individuos y grupos involucrados, a fin de dejar claro su papel en la rendición de cuentas de Estudiantes de Inglés. La rendición de cuentas el trabajo es responsabilidad de todos.
Esto incluye estudiantes, padres y todo el personal de la escuela y de distrito, maestros, consejeros, administradores y asistentes de instrucción.
En lugar de considerar la evaluación como un evento específico (o un informe anual), lo consideramos parte de nuestro trabajo diario. Todos somos responsables de asegurar que los programas sean eficaces óptima. Todos el personal del distrito deben seguir los procedimientos especificados en este Plan Director. Los funcionarios que encontrar la manera de mejorar estas prácticas se alienta a las posibles modificaciones a la atención de sus supervisores inmediatos para su aprobación, a fin de garantizar que dichas modificaciones cumplen las normas establecidas por nuestro consejo de dirección y que sean compatibles con el estado y la ley federal.
En este capítulo
- El Consejo de Coordinación de Estudiantes de Inglés, un mecanismo clave para la rendición de cuentas EL
- Diseño y Evaluación de Metas
- Programa de Control de Aplicación
- Programa de Evaluación de Eficacia
- Uso de la efectividad de los programas de información para mejorar la aplicación y modificar el programa
